复制传承的伟业
不幸与幸福如此紧密，凡是有过不幸的地方，也就积累起了幸福的经验。
——契诃夫
在1936年的10月，闻名全球、被称为20世纪最伟大女*的海伦.凯勒，惊闻她的老师安妮因病过世的噩耗，素来坚强刚毅的她几乎接近崩溃的边缘。
海伦.凯勒从小就因眼盲、耳聋，无法像一般正常小孩子一样学习说话，而被认定是一个集盲、聋、哑于一身，无法接受教育的孩子。
幸亏她遇上安妮老师，细心的安妮发现海伦.凯勒发声的能力并未丧失，便竭尽心力设法教导海伦.凯勒开始学习如何说话。
安妮牵着海伦.凯勒的手，在寒冷的冬天里，接触冰冷的水；在海伦.凯勒小小心灵被触动时，安妮在海伦.凯勒的手心中，用指尖轻轻划着：“bsp; 就这样一个字、一个字慢慢地练习，安妮老师用无比的耐心、经历最大的艰难，终于教会了海伦.凯勒说话及阅读点字书，并进而使海伦.凯勒成为一位杰出的演说家及教育家。在经过与安妮半个世纪的朝夕相处之后，海伦.凯勒早已将安妮老师视为完整自我的一部分。故而乍闻老师噩耗的海伦.凯勒，其伤痛之深刻，的确是任何言语都无法形容的。悲痛欲绝的海伦.凯勒，根本不知该如何面对这一切。最后，在好友的建议下，她只能放下手边所有繁重的工作，随着朋友一起四处旅行，希望能借以解除内心深沉的哀思。
海伦.凯勒丧师的悲痛，持续了极为漫长的一段时间。直到将近一年之后，海伦.凯勒方才猛然醒悟。原来安妮老师用最大的爱心与耐心，艰难地来教育海伦.凯勒，是希望海伦.凯勒也能像安妮一样，来为这世上更多不幸的人们服务，帮助他们找到属于自己的灿烂人生。海伦.凯勒领悟安妮老师的遗志，下定决心，为世上所有的残障人士，奉献自己最大的心力！
海伦.凯勒的伟大只能证明安妮更为伟大，两个伟大的人物结合在一起，创造出了最为辉煌的事业。所有不幸的人，都不要放弃自己的努力，都要学习她们的这种精神。
致好心家长的信
心平气和的，认真的和实事求是的指导，才是家庭教导技术应有的外在表现，而不应当是专横、愤怒、叫喊、央告、恳求。
——马卡连柯
英国诺曼.文森特.皮尔曾写过一篇文章《致好心家长的信》，文中强调了在青年人初次踏入社会时，追求独立的重要*，内容颇值得借鉴：
“亲爱的弗雷德：
你在信中央求我办的事当然并不麻烦。你的儿子约翰不大喜欢目前的工作，你认为他干其它活会更顺心一些。你知道一家大公司的总经理是我的朋友，问我是否能给他通个电话，为你的孩子美言几句。
我对此的最初反应也许正是你所期待的。为什么不是呢？这是非常自然，再简单不过的事了。欣然从命！我拿起话筒。突然，一个奇怪的念头闪过脑际。千事万事，我却想起一只猫。呆呆的，我放下了电话。
上周星期五，我看到了街道上的一个场面。人们放下手里的活，津津有味地往窗外观望。从对面的房子里，主妇的一只波斯猫跑了出来，爬上几层楼高的壁架。猫沿着壁架一直走到尽头，它在那儿被吓呆了。它既不能向前走，又不想退回来，只是坐在那儿，漂亮可爱又孤立无援哀怜地叫着。主人又是乞求，又是哄骗，又是发誓。后来，她叫来了***。***员架上梯子，总算把猫抱了下来。
弗雷德，这就是我看过你的信后想起来的事情。我也想到了约翰。我还清楚地记得当他还是个小孩子的时候，就住在我家对面；后来他跟我的孩子一起长大，最后大学毕了业。
我还记得每当他要做出决定或想实现一个计划时，你总是免不了cha手。还记得他打算造木屋那件事吧？你认为太危险，叫他不要干；当他考虑从大学退出一年，自己在社会上闯一闯的时候，你觉得那样做不明智，于是他也就作罢了；还有那个几乎与他成婚的女孩，你认为他还太年轻也最终放弃了。现在他干的工作是你帮他找的，对不对？
你求我帮一帮约翰，那好，我想我只有对你讲一讲这些话才是对他最大的帮助：别再干涉你儿子的生活了。让他长大，做个男子汉，而不是一个6英尺高、被无形的围裙带拴住的依赖者。你知道为什么那只波斯猫在壁架上被吓瘫了？因为它一直被关在屋里被庇护起来，以致遇到连最普通的猫也能应付的情况时，竟束手无策了。
这个世纪到处都是像约翰这样的孩子：举止文雅、脾气和顺，心地善良，但同时也踌躇犹豫、举棋不定以及胆小软弱。我在布道中见过这样的人。他有时迷惑不解，愤恨不满；有时又麻木不仁，冷漠懒散。是谁把他们弄成这个样子呢？是父母，是充满爱心、情真意切、小心谨慎的父母，是那些以十分无知地指导和保护孩子为开始，最终却由于过分庇护而扼杀了他们的父母。
我常听人们抱怨说，我们这个社会越来越难找到领袖了，即那些富有创造*、精力充沛、信心十足和勇敢无畏的男子和女子。也许我们不想得到这些，因为受到过分庇护的孩子根本不可能发展这些品质。如果每一个困难都为他们解决了，他们为什么要发展呢？”
一味的溺爱只能毁灭孩子的一生。父母是孩子的第一位老师，正确的教导才是让孩子健康成长的真理；孩子们的*格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母的影响最深。
我是重要的
我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。
——卢梭
一位在纽约任教的老师决定告诉她的学生，他们是如何重要，来表达对他们的赞许。她决定采用约翰所提倡的一种作法，也就是将学生逐一叫到讲台上，然后告诉大家这位同学对整个班级和对她的重要*，再给每人一条蓝色缎带，上面以金色的字写着：“我是重要的。”
之后那位老师想做一个班上的研究计划，来看看这样的行动对一个社区会造成什么样的冲击。她给每个学生3个缎带别针，教他们出去给别人相同的感谢仪式，然后观察所产生的结果，一个星期后回到班级报告。
班上一个男孩子到邻近的公司去找一位年轻的主管，因他曾经指导他完成生活规划。那个男孩子将一条蓝色缎带别在他的衬衫上，并且又多给了2个别针，接着解释：“我们正在做一项研究，我们必须出去把蓝色缎带送给要感谢的人，再给你们多余的别针，让他们也能向别人进行相同的感谢仪式。下次请告诉我这么做产生的结果。”
过了几天，这位年轻的主管去看他的老板。从某些角度而言，他的老板是个易怒、不易相处的同事，但极富才华的年轻主管向老板表示，十分仰慕他的创作天分，老板听了十分惊讶。这位年轻的主管接着要求他接受蓝色缎带，并允许他帮他别上。一脸吃惊的老板爽快地答应了。
那位年轻人将缎带别在老板外套的左胸前正上方的位置，并将所剩的别针送给他，然后问他：“您是否能帮我个忙，把这缎带也送给您所感谢的人。这是一个男孩子送我的，他正在进行一项研究。我们想让这个感谢的仪式延续下去，看看对大家会产生什么样的效果。”
那天晚上，这位老板回到家中，坐在14岁儿子的身旁，告诉他：“今天发生了一件不可思议的事。在办公室的时候，有一个年轻的同事告诉我，他十分仰慕我的创造天分，还送我一条蓝色缎带。想想看，他认为我的创造天分如此值得尊敬，甚至将印有‘我很重要’的缎带别在我的夹克上，还多送我一个别针，让我能送给自己感谢的人，当我今晚开车回家时，就开始思索要把别针送给谁呢？我想到了你，你就是我要感谢的人。这些日子以来，我回到家里并没有花许多精力来照顾你、陪你，我真是感到惭愧。有时我会因你的学习成绩不够好，房间太过脏乱而对你大吼大叫。但今晚，我只想坐在这儿，让你知道你对我有多重要，除了**妈，你是我一生中最重要的人。好孩子，我爱你。”
他的孩子听了十分惊讶，他开始呜咽啜泣，最后哭得无法自制，身体一直颤抖。他看着父亲，泪流满面地说：“爸爸，我原本计划明天要自杀，我以为你根本不爱我，现在我想那已经没有必要了。”
如果你要别人喜欢你，或是改善你的人际关系；如果你想帮助自己也帮助别人，请记住这个原则：真诚地关心别人。
咖啡馆里的对话
爱经常会让人们的心灵发生颤动，因为我们太缺乏爱了。
——汉姆生
阳光无情地照耀着大地。克拉克渴得要死，便决定到街口拐弯处的小咖啡馆去买杯可口可乐。当他走进咖啡馆时，看到一个男人正独自坐在柜台旁边。
克拉克在柜台旁坐了下来，要了杯可口可乐。他望着四壁、天花板以及周围所有的东西，就是没看这个人。也不知道为什么，克拉克不想正眼瞧他。这时，或许他看出了克拉克的心思，首先同他搭话。
他问克拉克：“外边很热吧？”
克拉克回答：“是啊。这是这么多年来最热的一个夏天。我想等再长大些，就搬到一个比较凉快的地方去。”
“是呀，”他说，“要知道，有时我真想重新度过我的一生。那样我肯定会以一种不同的方式来生活。”
侍者端来饮料，克拉克狠狠地喝了一大口，拿不准是否再接着聊下去。最后好奇心驱使着他问道：“你这是指的什么呢？”
“多数人都有他们要关心的人，也有他们遇到问题时可以求之帮助的人。而我自己却从来不相信任何人。到头来，得到的报应是孤身一人。过去每当我碰到困难时，我总是借酒浇愁，从不依kao我的家人。然而，酒并不能解决我的问题，反而带来更多的麻烦。我的家庭破裂了。由于所有的麻烦都是我一手造成的，我只好独自离开。我有20多年没见过家里人了。”那个人悔恨地叙述着。
克拉克听这位陌生人讲完，便问他这个道理是什么。
那人答道：“那就是对人的热爱。它会比世界上任何东西带给你的幸福都要多。永远不要忘记这一点。不要浪费你的生命而去追求物质财富，因为如果没有人与你同享这种财富，那它又有什么用呢？”
在这个崇尚个人拼搏奋斗的时代，许多人在暮然回首之时，才发现自己纵然被财富所包围，却并不感到幸福。他们早已没有了爱的能力，同时也失去了被爱的资格。
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